2022年3月份召開什么會(huì)議?

2022年3月份召開全國(guó)兩會(huì)，即中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國(guó)委員會(huì)第五次會(huì)議。

由于兩場(chǎng)會(huì)議會(huì)期基本重合，而且對(duì)于國(guó)家運(yùn)作的重要程度都非常的高，故簡(jiǎn)稱做“兩會(huì)”。從省級(jí)地方到中央，各地的政協(xié)及人大的全體會(huì)議的會(huì)期全部基本重合，所以兩會(huì)的名稱可以同時(shí)適用于全國(guó)及各省（市、自治區(qū)）。

2022兩會(huì)的會(huì)議時(shí)間

一、人大會(huì)議召開開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間

2022年十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議將于3月5日上午開幕，3月11日上午閉幕，會(huì)期6天半。

二、政協(xié)會(huì)議召開開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間

1、2022年全國(guó)政協(xié)十三屆五次會(huì)議開始時(shí)間：3月4日下午3時(shí)在人民大會(huì)堂開幕。

2、2022年全國(guó)政協(xié)十三屆五次會(huì)議結(jié)束時(shí)間：3月10日下午在人民大會(huì)堂閉幕。

2022年全國(guó)政協(xié)十三屆五次會(huì)議時(shí)間從3月4日開始，到3月10日結(jié)束，會(huì)期6天。

2022年全國(guó)兩會(huì)幾號(hào)開始？

2022年全國(guó)兩會(huì)于3月4日（星期五）和3月5日（星期六）開始，由于兩會(huì)是兩個(gè)不同的會(huì)議，召開時(shí)間（也就是開幕式時(shí)間）是不一樣的。

一是如何更好地保障婦女權(quán)益。全國(guó)“兩會(huì)”在婦女節(jié)期間舉行。如何更好地保障女性權(quán)益，有望引發(fā)社會(huì)各界熱議。據(jù)媒體報(bào)道，多位全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員已先后表示，將在全國(guó)“兩會(huì)”上提出相關(guān)議案、建議和提案。關(guān)于反人口販賣和反家庭暴力等話題的討論可能會(huì)繼續(xù)升溫。2022年1月1日，家庭教育促進(jìn)法實(shí)施。從此前相關(guān)法律和涉及未成年人事件的輿論特點(diǎn)來看，網(wǎng)民對(duì)涉及未成年人權(quán)益的話題踴躍參與。

然后是雙重碳政策。一方面，推動(dòng)能源低碳轉(zhuǎn)型、加快新能源發(fā)展已成為輿論共識(shí)。各地和中央企業(yè)推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展清潔能源，促進(jìn)能源高效利用，推動(dòng)煤電等傳統(tǒng)能源節(jié)能減碳改造；另一方面，為實(shí)現(xiàn)從能源消費(fèi)“雙控”向碳排放總量和強(qiáng)度“雙控”的轉(zhuǎn)變，各地和企業(yè)將發(fā)展重心向提質(zhì)增效轉(zhuǎn)移。

其次是鄉(xiāng)村振興?！锻七M(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)“十四五”規(guī)劃》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于做好推進(jìn)農(nóng)村振興重點(diǎn)工作的意見》相繼發(fā)布2022”，彰顯了黨中央、國(guó)務(wù)院在鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村金融方面的高水平。高度重視。文件指出，要扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村治理的重點(diǎn)工作，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。在此背景下，穩(wěn)農(nóng)業(yè)基本盤、做好“三農(nóng)”工作、確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧等話題將成為“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題。

推進(jìn)義務(wù)教育。全國(guó)多地積極響應(yīng)號(hào)召，推動(dòng)義務(wù)教育課外服務(wù)由“有”向“優(yōu)”持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。但在課后服務(wù)實(shí)踐中也暴露出一些問題。有教師反映，學(xué)校將“自愿參加課外服務(wù)”與職稱考核掛鉤，變相強(qiáng)制教師參與。也有家長(zhǎng)反映，學(xué)校的監(jiān)護(hù)管理死板，不能選擇性參與，其不穩(wěn)定性讓家長(zhǎng)難以安心。